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  随着第五届复旦“博雅杯”启动,上海市2009年自主招生也正式拉开序幕,于是,沪上高中有了“连锁反应”,社会上的各种自主招生培训班也重又升温。可是,能成功从自主招生中脱颖而出的学生究竟是如何“练”成的?培训机构到底有没有这种神奇的本领?不少教育人士持有截然不同的观点。  [现象揭示]  四成学生参加培训  全校450多名高三学生,有170位参加了复旦大学自主招生培训班,这是上海市某实验性、示范性高中出现的一组数据。而这样的情况绝非个别。随着第五届复旦“博雅杯”的启动,沪上高中学校也纷纷有了“连锁反应”,为学生开办自主招生培训讲座,进行专题培训。  学校不搞培训讲座,学生就自己去社会上参加培训班。记者了解到,早在九月份,沪上某知名培训机构就开办了自主招生培训班,已有近300人次的学生前来上课,有的学生一报就是两三门,为争取名校面试机会不遗余力。  [观点碰撞]  自主招生强化辅导究竟有无作用?  ■否定派:范围及难度非强化训练所能掌握  对此不少教育人士持有截然不同的观点。上外附中高三年级一位不愿透露姓名的老师认为,所谓自主招生的强化辅导其实根本没有实质性的提高内容。自主招生命题是各高校结合其自身特点,组成专家命题团队对高三学生的一种能力考试,其范围及难度均不是通过短期强化训练所能掌握的。  一所老牌市重点的教导主任也坦言,目前不少学生不仅在准备高考,而且同时也大量地从各种途径收集自主招生的相应复习试题,搞得非常疲劳。但自主招生只是为优秀生多提供了平台和机遇,如果又回到应试复习的老路上,岂不是又增加了学生负担?  ■理解派:文史哲学科有必要进行针对性复习  也有观点认为,只要是考试就是应试,就可以让培训机构有机可乘,更不要说复旦自主招生第一轮笔试全都是选择题。原上外附中英语高级教师胡迦就指出,只要考试这个主题没有变化,一切为之展开的应试辅导一般总能对考生起到些积极作用。  胡迦认为,自主招生中的有些学科有很强的针对性复习的必要,如文史哲方面。他建议学生多看看中国文化概论、西方哲学史,就算不是为自主招生做定向复习,这些书籍的阅读对高中毕业生而言也是很有必要的。此外,自主招生的面试中也存在着一定的技巧辅导。“在自主招生考试中有不少知识性的能力考题都表现出一种通识学习能力的倾向,所以学生应该具备良好的基础知识。”  胡迦还表示,自主招生的培训甚至应该从高一就开始,因为“大师不是一日造就的”。“自主招生如果从应试角度看,老师充其量是个教书匠,但是从长远的能力培养,师道如何真正起到作用,那就必须是一种能力培养。到了高三必然是又一次误入应试歧途,所以这样的课程可以提前到高一人才的选拔。”  [一线教师点拨]  自主招生“佼佼者”如何“练”成?  那么学生究竟该如何看待自主招生,自主招生预录取生又该如何“练”成呢?“平时要博览群书,而不要拘泥于传统的应试型课本知识。比如沙尘暴作为一种自然灾害,考生不仅要对其成因和治理作出科学的判断,更应该考虑到民生的问题。”一位高三老师说。  作为英语教师的胡迦认为,英语方面的写作积累和阅读技巧也是很重要的一环。他说,自己就在近日的一次辅导中把世博会的主题、徽标中含义如何用英语表达、世界最高观景设施,上海环球金融中心的设计理念的英语介绍教授给学生,学生的反映相当好,认为完全是在一个备考过程中摆脱了纯试题应试的模式。  不少教育人士也表示,自主招生对于博学、知识、能力是一剂很好的强心针,它是一种博学能力和思辨逻辑的培养课程。“要讨论的不是辅导课程存在的合理性,关键是能不能在这样的环境下找到一种更为人性化的考试制度。自主招生就是要挑选出真正的优秀人才,所以读书做人做学问的能力培养才是当务之急。”胡迦说。  [过来人谈]  辅导培训的利弊在哪里?  清华大学保送生徐步青认为,自主招生的辅导对他保送清华有相当大的帮助,首先英语方面无论是词汇还是阅读都达到了大学公共英语和英语专业考试的要求,如果没有在课外进修学习的话,肯定过不了关;其次,在面试方面很多开放性话题也是经过辅导后才感觉到能切入要领、信心百倍。  而考入香港大学的原延安中学李同学则认为自主招生的准备范围很广,辅导机构往往着重于英语、数学方面的应试能力技巧培养,很难真正地做到培养学生的博学能力。如在文史哲方面,不是给同学开个书单回家阅读就是组织大量考题让学生死记硬背,还是脱离不了传统的应试型复习,真的到了考场上感到在复习中还是浪费了不少时间。  [问题反思]  有学生、家长对自主招生缺乏认识  2008年八月末,某教育机构曾三次邀请高校招办负责人为应届高三生作名校自主招生和香港大学在沪招生的公益讲座。专家发现,不少学生及家长对自主招生缺乏常识性理解:比如认为上海只有复旦和交大有自主招生权。也有家长简单认为自主招生就是高校自己独立命题考试,不需要考生参加统一高考。还有家长则把艺术、体育特长的招生和自主招生混为一谈。  专家们还发现,有不少学生可能对高考应对性复习已经驾轻就熟,但是对于自主招生的笔试和面试方式了解甚少,准备方面无从入手,导致“急病乱投医”。

座谈会上举行了赠书仪式。连云港市委书记王建华,吕继英子女代表李铁成,上海市普陀区委,吕继英同志老战友、老同事代表等在会上发言。(王晓映)

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本报讯天津市高校采取多种形式开展对新生的入学教育。日前,刚刚被评为“海河骄子”的天津工业大学青年教师徐伟与2009级新生在军训间隙展开座谈,畅谈理想信念,抒发爱国豪情,鼓励同学们科学合理地规划好大学四年生活,树立报效祖国的理想和信念,在自主创新的潮流中刻苦钻研、开拓进取。(本报记者刘耀辉摄影报道)

米米告诉记者,对于这种情况她也很苦恼。“真的不是不会写,就是太长时间没动过笔了。遇到想不起来的就用百度或者手机拼音一下。”

成为了公众人物已整整五年,2003年媒体曝光“北大才子卖肉”时,陆步轩还不满40岁。现已过不惑之年的陆步轩坦言,五年来生活的确改变了很多,目前手头有“两份工”,过得很“惬意”,今后最希望做的是当一个合格的普通父亲。

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章启月代表使馆向7位获奖者表示祝贺。她说,今天是“五四”青年节,在这个日子举办比利时中国优秀自费留学生奖学金颁发仪式非常有意义。她希望青年学者特别是自费留学生,志存高远、脚踏实地,勇于探索、敢于创新,继续发扬“五四”精神,把自己的学业和工作与民族和国家的命运联系起来,为国家和民族的复兴作出自己的贡献。

有人说现在是“哥时代”。哥时代的人,享受独立之精神自由之思想,地球变小,世界变大,文学么,说小也小,说大也大。报告文学的命运也是这样。我想起张和平《不见不散》的歌词:“这世界说大就大说小就小,就算你我有前生的约定,也还要用心去寻找。”对于报告文学,我有没有前生约定呢?(陈祖芬)

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史定海认为,探究学习不是学生惟一的学习方法,探究教学要防止思考水平的下降,要防止模式的阵式化,师生都要转变教学观念以适应探究教学。该课题经过近4年的理论研究和教学实践,也达到了预期的目标。眼下,史定海又和他的徒弟一起着手主持《网络环境下化学教学的实践与研究》的省级课题。

一开始找用人单位,皇晓东主要靠学生,可学生资源毕竟有限,“关键还是靠自己以诚待人。”皇晓东说。凭借他的人格魅力,和他推荐的学生在各单位的优秀表现,他和许多单位建立了深厚的互信关系。他每年要给用人单位发信函200余封,给自己的校友、毕业生打电话数以千计。

浙江工业大学教务处副处长陈煜也对此发表了自己的看法:“让学生选自己喜欢的专业,这种尝试值得肯定,而且从国际、国内高校的发展来看也是趋势。但学校有些特色专业或国家人才紧缺的专业,可能在市场上就业并不景气,如果只考虑学生需求,将影响到国家的人才培养和供应。而且在专业的调整中,出现‘热’与‘冷’的情况,也会导致教学资源的不均衡,过‘热’可能使教学资源紧张甚至不足,造成人才培养质量的滑坡,这与本意相背离;而‘冷’专业,自然会造成资源的浪费和闲置。” (本报记者 朱振岳 通讯员 孙江丽 林世军)

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