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方青代表建议,在政府对公共教育资源配置基本均衡的前提下,应该坦然面对学校之间存在的客观差异,而且应该鼓励和倡导学校之间开展正常的办学水平竞争,创建办学特色,不断提升办学水平。

教育督导队伍专业化发展问题的提出来源于两个方面的需求:一是学校发展对督导提出的要求;二是教育督导队伍自身建设发展的需要。

当同等学力的考生认真做好了前两个阶段的工作,到了这一阶段,应该已经基本上拉近或是拉平了与其他类型考生的差距。到这个时候,考生应该通过做一些模拟试题来巩固前两个阶段的学习内容,并扩展前一个阶段尚未涉及的语言知识,同时重点学习必要的应试技能。我们建议考生们每天做三到五篇阅读理解,平时也有意识地多读一些短文,逐渐扩大自己的知识面,如果有可能,最好参加一些有名望的辅导教师任教的辅导班。有很多同学往往觉得英语没必要参加辅导班,其实这种观点是不对的,英语辅导班上,老师可以将考试中重点出现的语法知识系统地讲一遍;通过对真题的系统研究,老师也能告诉考生考研英语的出题角度,考查侧重点;也会告诉考生们一些解题思路和技巧;考生们有特殊的问题也可以向老师请教。在这个阶段,尤其是要训练自己利用已掌握的语言知识读懂复杂句子的能力,因为,英语考研中,不管是阅读理解还是翻译,考生都会碰到很多的长句和难句。如果理解长句有困难,说明考生的语言基本功还不行,还需要在相应的问题上进一步巩固;而另一方面,提高了理解复杂句的能力,考生应试阅读理解部分、翻译部分的能力就会获得切实提高。

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然而,一段时间下来,我们发现,虽然研讨了很多内容,但是教学质量的提高并不明显。经过冷静反思,我们认识到这样的研修方式存在一个致命的问题,那就是只注重了数量,没有重视质量,对于每一个研修话题都浅尝辄止,研修会议成了研修话题的终点。为了克服这种研修活动的弊端,本学期我们进行了如下改进:

新华社记者史春东  岁末,当城里孩子准备热闹过新年的时候,成都有一个学校,有一群孩子,有一群家长,却在2008年的最后一天忙碌着,用特殊的方式为地震灾区的同龄孩子们送去温暖与爱心。  农民工的孩子心系灾区  红灯笼,辞岁迎新。31日上午,位于成都的四川大学附小清水河附小举行“爱心七十二行 情暖灾区年”活动,让学校的教师、学生与家长们乐了。操场上,摆摊的,做小吃的,做服务咨询、当警察的全是这个学校的小学生。家长、同学成为他们的服务对象。在爱心活动中,五角、一元、十元收了进来,这些“生意”钱变成了爱心款,当天全部捐献给了地震灾区。  付小燕是二年级二班的一位小姑娘,她的父母都是农民工。她一早就来到学校,忙碌着刚刚学会的烹饪手艺。她说,这个活动盼了好几天,妈妈听说后,教我做小吃,我一定要将爱心传给灾区的小朋友。  学校的段校长说,让孩子参加社会实践活动,请家长、请社会各个行业的人来学校,共同搞活动,锻炼孩子,表达了他们的爱心。孩子筹集的“生意钱”,变成了600余双(顶、条)手套、帽子和围巾,今天下午就要送到灾区。  灾区学生说:真羡慕他们有漂亮的教室  灾区来的三年级学生李响与杨蝶手拉手在学校四处参观。记者问起参观感想时,小李响说,真羡慕小朋友们有漂亮的教室。这两位小姑娘是地震灾区什邡元石小学的学生。这一次应邀参加这个活动。  元石小学杨宗迪校长当天早晨六点多就启程,带着几个学生代表赶到成都参加这个活动。他说,现在学校的房子已经震坏,全校六百多学生,迁到了板房中。地震灾害给学校带来巨大损失,学生坐在板房教室里要穿得很厚。“听说这个学校要援助我们,师生们很感动,我们专程过来,迎接温暖的到来。”学校的谢老师感动地说:“有一双小毛线手套在手上,孩子们坐在教室里不再冻手,城里小同学的爱心帮助,一定会感动我们的学生。”  小学生想“做生意”是想献爱心  在川大附小清水河附小操场上,小摆小点一长串。孩子们有的在卖小食品,有的在做汤圆,有的在卖玉米花。而他们身后的家长们乐呵呵地望着孩子们,有的还不时地指导他们。  四年级学生李亮的妈妈说:“孩子平常不愿意对同学们说妈妈在卖炸麻花,我自己也少到学校来,怕孩子不悦。这几天孩子吵着要学我做生意,我很惊讶。到了学校才知道,小学生做生意是想献爱心,我很高兴!”

"此次《指导意见》将从就业鼓励政策上缩小城乡差距,鼓励用人单位招用农村就业困难人员,降低单位用人成本,提高农村就业困难人员就业竞争力的措施。"任建新告诉记者,鼓励政策中提到的岗位补贴标准为每人每年3000元;单位招用一人每年可享受社会保险补贴共计7176元,用于缴纳三项社会保险费,两项优惠政策的最长享受期限同为3年。

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早在1998年,高教司就开始关注高职院校的发展走向。在探索过程中,人们很容易跟风和走趋同化的路:一说重视动手,就放弃基础理论课的教学;一提不能忽略基础,马上就回到传统的课堂教学模式。

县级以上地方人民政府推进小城镇建设和加快县域经济发展,引导农业富余劳动力就地就近转移就业;在制定小城镇规划时,将本地区农业富余劳动力转移就业作为重要内容。

广东全面建立协调建设劳动关系三方机制,省、市、县三级三方机制组建率达100。广东推荐16家企业获得“全国模范劳动关系和谐企业”称号,2个工业园获得“全国模范劳动关系和谐工业园区”称号,总数居全国第一。

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从2009年开始,香港的高中和大学将实行全面的学制改革,这是目前香港教育界讨论最多的话题。实行新学制后,所有学生均应接受三年初中及三年高中教育,现存的中学七年级将不再属于中学教育,而是归入大专教育;大学学士学位课程的一般修读时间将从三年延长至四年。

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会议确认,将为引入建设国际旅游岛急需的高端人才构筑平台。探索创建“中国国际人才市场海南分市场”,积极争取省委、省政府及部里的支持,争取年内设立省部共建的“中国国际人才市场海南分市场”。根据国际旅游岛建设六大战略定位的产业发展需要,特别是以旅游业为龙头的现代服务业的需要,以及海南省105个重点项目建设需求,举办“旅游人才”、“酒店管理人才”、“高新技术人才”等各类行业性、专业性人才招聘会,为人才与用人单位牵线搭桥。

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特别值得注意的是,中西部地区多数高中学校和高等学校一半左右的办学经费来源于学生的学费(含择校费),政府的财政性投入仅占全部办学经费的40至45,而这些学校中的农村学生和贫困家庭学生的比例相当大。为了推进教育公平,减轻贫困学生家庭的负担,也亟须中央和省、区两级政府增加投入,提高拨款水平。据综合测算,中西部地区高中阶段和高等教育以上几方面的年经费缺口至少在1200亿元以上(相当于全国GDP总量的0.7左右)。

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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